Co obejmują zajęcia?
- Naukę odpowiedzialności, karmienie, spacerowanie, dbanie o higienę
- Naukę podstawowych komend i sztuczek
- Czytanie z psem
- Edukacja na temat bezpiecznego zachowania wobec psów
- Zajęcia artystyczne
- Historie i bajki o relacjach między ludźmi a psami
- Nauka integracji sensorycznej
- Praca nad motoryką mała i dużą
Takie zajęcia nie tylko uczą dzieci ważnych umiejętności, ale również wzmacniają ich związek z zwierzętami i rozwijają empatię.
Nasza oferta jest skierowana do żłobków, przedszkoli, szkół, domów opieki, hospicjów, hoteli, sal zabaw, domów kultury, szpitali, rodziców, a także osób indywidualnych, które pragną nawiązać kontakt z psem, ale z różnych powodów nie mogą mieć swojego czworonoga. Dodatkowo, proponujemy niezapomniane urodziny w towarzystwie psa, organizowane bezpośrednio w domu klienta.
DOGOTERAPIA
Czyli (kynoterapia) to rodzaj terapii, w której wykorzystuje się psy do wspierania zdrowia i rozwoju uczestników. Jest to forma terapii wspomaganej przez zwierzęta (Animal Assisted Therapy, AAT), której celem jest poprawa stanu fizycznego, emocjonalnego i społecznego pacjentów. Dogoterapia jest stosowana w pracy z dziećmi, osobami starszymi, chorymi, a także w rehabilitacji osób z różnymi schorzeniami fizycznymi lub psychicznymi.
Psy, będące głównymi „terapeutami” w tej metodzie, pomagają w redukcji stresu, lęków, poprawiają nastrój, a także motywują do aktywności fizycznej i społecznej. Uczestnicy dogoterapii uczą się lepszego radzenia sobie z emocjami, rozwijają umiejętności interpersonalne, a także poprawiają komunikację i koncentrację.
Dogoterapia jest szczególnie popularna w pracy z osobami z autyzmem, zaburzeniami lękowymi, depresją, a także z pacjentami w hospicjach czy domach opieki. Wiele badań wskazuje, że kontakt z psem może znacząco wpłynąć na poprawę samopoczucia psychicznego i fizycznego pacjentów.
DOGOTERAPIA Z DZIEĆMI ZDROWYMI
Dogoterapia może być również stosowana w pracy z dziećmi zdrowymi.
U dzieci zdrowych dogoterapia może wspierać rozwój emocjonalny, społeczny i poznawczy. Kontakt z psem może pomóc w budowaniu empatii, odpowiedzialności, a także w nauce radzenia sobie z emocjami, takimi jak stres, lęk czy frustracja. Psy mogą także motywować dzieci do aktywności fizycznej, poprawiając ich kondycję fizyczną i koordynację ruchową.
Zajęcia z dogoterapii mogą także wspierać rozwój umiejętności społecznych, ponieważ dzieci uczą się współpracy, cierpliwości, szacunku i komunikacji – zarówno z psem, jak i innymi dziećmi uczestniczącymi w zajęciach.
Ponadto, psy mogą stanowić źródło poczucia bezpieczeństwa i komfortu, co pozwala dzieciom na łatwiejsze wyrażanie siebie oraz obniżenie poziomu stresu w sytuacjach nowych lub trudnych. Dogoterapia może także wspierać rozwój kreatywności i wyobraźni poprzez zabawy z psem.
W skrócie, dogoterapia dla dzieci zdrowych może być pomocna w budowaniu pozytywnych cech charakteru i emocji, jak również w rozwijaniu umiejętności interpersonalnych i społecznych.
Rozróżniamy 4 terminy regulujące cel relacji człowiek – zwierzę:
- Animal-Assisted Cognitive Rehabilitation AACR
Wspomaganie psychoterapii osób przebywających w ośrodkach pomocy kryzysowej poprzez uczestnictwo wyszkolonych zwierząt i ich opiekunów. Celem takiej terapii jest zaspokojenie przez zwierzęta podstawowych potrzeb psychicznych (poczucia miłości, bezpieczeństwa, bliskości) oraz redukcję stresu.
- Animal Assisted Education AAE
Edukacja z psem, zajęcia prowadzone z psem mają stymulować sferę intelektualną i poznawczą. Zwiększają możliwości przyswajania wiedzy. Pies motywuje do nauki czytania, liczenia. Ćwiczenia logopedyczne wykonane z psem są świetną zabawą.
- Animal Assisted Activities AAA
Luźne spotkanie z psem. Zajęcia oparte na spotkaniu i zabawie z psem. Zajęcia te mają na celu dostarczanie możliwości motywacyjnych, rekreacyjnych i edukacyjnych.
- Animal Assisted Therapy AAT
Zajęcia terapeutyczne w kierunku wyznaczonego celu. Pies jest integralną częścią założonego procesu leczenia. Celem tych zajęć jest poprawa stanu fizycznego, społecznego i emocjonalnego pacjenta. Zajęcia prowadzone są indywidualnie lub grupowo w całości udokumentowane i analizowane pod kątem efektów założonego wcześniej celu.
W naszej ofercie są zajęcia Animal Assisted Activities (AAA) oraz Animal Assisted Education (AAE) dla dzieci z udziałem wyszkolonego psa rasy Golden Retriever pod opieką certyfikowanego dogoterapeuty.
Zajęcia edukacyjne
z udziałem psa mogą przynieść liczne korzyści, w tym:
Rozwój empatii
Interakcja z psem uczy dzieci zrozumienia i reagowania na emocje innych istot.
Odpowiedzialność
Dbanie o psa pomaga kształtować poczucie odpowiedzialności i stałe zaangażowanie
Aktywność fizyczna
Zabawa z psem pobudza aktywność fizyczną dzieci, co jest korzystne dla zdrowia
Lepsze skupienie i uwaga
Włączanie psów do nauki może poprawić zdolność do skupiania się i utrzymywania uwagi, szczególnie w przypadku tych, którzy mogą mieć problemy z tradycyjnymi metodami uczenia się.
Redukcja stresu
Obecność psa może działać relaksująco. Wykazano, że spędzanie czasu ze zwierzętami zmniejsza poziom stresu i tworzy bardziej zrelaksowaną atmosferę do nauki.
Rozwijanie umiejętności poznawczych
Interakcja z psem może wspomagać rozwój umiejętności poznawczychs.
Rozwój umiejętności społecznych
Dzieci uczą się komunikacji, współpracy i szacunku wobec innych istot.
